《数字经济学》课程是数字经济专业核心课程，本课程共48学时。

1.课程定位

《数字经济学》课程是数字经济、经济学、金融学及相关商科类专业的一门专业核心课程，旨在通过理论教学与案例实训相结合，使学生系统掌握数字经济的基本理论、运行规律、政策框架与实践应用，深刻理解数据作为关键生产要素的价值逻辑。课程聚焦数字技术与经济学深度融合，面向数字产业化、产业数字化、数字化治理发展趋势，着力培养学生在数字经济场景下分析经济现象、解决现实问题、参与产业决策的能力。

通过本课程学习，学生能够掌握数字经济基础理论、数字市场结构、平台经济、数据要素定价、数字产业政策等专业知识，具备数字经济分析框架、产业研判能力与政策理解能力，树立正确的数据伦理、数字商业伦理与社会责任意识，能够运用数字经济理论与方法服务企业数字化转型、区域产业升级与经济高质量发展，成为适应新质生产力要求的复合型商科人才。

2.课程内容

课程是一门贯通经济学理论、数字技术、产业实践与政策治理的交叉型前沿课程，系统构建“理论基础—要素逻辑—产业形态—政策实践—未来趋势”完整知识体系。在理论层面，深入讲解数字经济定义与特征、数据生产要素理论、数字经济增长模型、平台经济学、网络效应、双边市场、数字市场失灵与政府规制等核心内容；在技术层面，介绍大数据、人工智能、区块链、云计算等技术对经济运行方式的重塑机制；在应用层面，结合数字产业、平台经济、跨境电商、数字金融、智能制造、数字治理等真实行业案例，开展案例研讨、产业分析报告、政策解读等训练。

课程采用“三轨融合、双线驱动、思政铸魂”的创新教学设计，摒弃单向讲授，以“理论精讲+案例研讨+产业实训”混合模式推进教学，理论与实践学时配比均衡，突出学以致用。课程深度融入课程思政：从国家数字经济发展战略、数据安全与个人信息保护，到平台反垄断、科技向善、绿色数字转型、共同富裕等时代议题，实现专业教育与价值引领同频共振，培养既懂数字经济规律、又坚守商业底线与社会责任的新时代数字经济人才。

3.教学团队

课程校内教学团队由6人组成，其中副教授1人，讲师5人，团队结构合理、学科交叉、实践能力突出。课程负责人长期从事数字经济、应用经济学教学与研究，教学经验丰富，多次获评校级优秀教师、教学优秀奖，在数字经济人才培养、产业经济研究方面成果显著。团队成员专业背景覆盖经济学、统计学、数据科学、管理学等领域，6人具有高校与数字经济企业、金融机构、咨询公司双重从业经历，双师型特征鲜明。近三年，团队公开发表数字经济、产业经济、商科教育类论文20余篇，主持教育部产学合作协同育人项目、省级教学改革课题、省级科研课题多项，获校级教学创新大赛、课程思政大赛奖项多项；指导学生在全国数字经济挑战赛、大数据应用竞赛、商业精英挑战赛等国家级、省级赛事中多次荣获一、二、三等奖。

团队深耕数字经济教学改革，持续推进课程数字化、智慧化、实战化建设，形成“理论扎实、技术赋能、产教衔接、思政引领”的优质教学梯队，为课程高质量开展提供坚实支撑。